Pesan tersebut disampaikan Akrimy saat mengisi stadium general dalam kegiatan Latihan Kader I (Basic Training) HMI Komisariat Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry di Aula Insan Cita Himpunan Mahasiswa Islam, Banda Aceh, Minggu (8/11/2026).
Dalam kegiatan bertema “Digital Intelligence, Human Values: Mengembalikan Pendidikan pada Esensi Pembentukan Manusia” itu, dosen Universitas Ubudiyah Indonesia tersebut mengajak para kader dan mahasiswa memahami tantangan pendidikan di tengah perkembangan teknologi digital yang semakin pesat.
Akrimy mengungkapkan, terdapat tiga gejala yang perlu diwaspadai dalam penggunaan AI di dunia pendidikan. Pertama, perubahan pola belajar dari memahami materi menjadi sekadar menyalin jawaban. Kedua, pendidikan semakin direduksi menjadi tugas, angka, dan sertifikat. Ketiga, hubungan antara guru dan murid semakin berkurang akibat interaksi yang mulai tergantikan oleh layar dan chatbot.
“AI bisa menjawab dalam hitungan detik, akan tetapi proses belajar tidak selesai pada jawaban,” kata Akrimy.
Ia menjelaskan, dalam perspektif pendidikan Islam, proses pendidikan tidak hanya sebatas ta’lim atau transfer ilmu pengetahuan. Pendidikan juga mencakup tarbiyah, yakni pemeliharaan dan pengembangan potensi manusia secara utuh, serta ta’dib, yaitu penanaman adab.
Menurutnya, AI memang memiliki kemampuan dalam membantu transfer pengetahuan, tetapi pembentukan karakter, penanaman nilai, dan keteladanan tetap membutuhkan kehadiran manusia.
Karena itu, Akrimy mengajak mahasiswa, khususnya calon pendidik di lingkungan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, untuk mengembalikan peran guru sebagai pendidik sekaligus pembentuk karakter.
Ia mencontohkan keteladanan Rasulullah SAW sebagai murabbi yang mendidik umat melalui perilaku dan keteladanan sebelum menyampaikan nasihat melalui perkataan.
“Guru merupakan sumber keteladanan, bukan hanya sekadar sumber informasi,” ujarnya.
Meski mengingatkan dampak penggunaan AI, Akrimy menegaskan dirinya tidak menolak perkembangan teknologi. Sebaliknya, AI dapat dimanfaatkan secara bijak sebagai alat bantu untuk memantik ide, merangkum bacaan, hingga memeriksa tata bahasa.
Namun, ia menekankan pentingnya menjaga kemandirian berpikir dengan prinsip berpikir terlebih dahulu, bertanya kepada AI kemudian, dan menilai kembali hasil yang diberikan teknologi tersebut.
Ia juga mengingatkan pentingnya etika dalam penggunaan AI, antara lain memverifikasi setiap informasi melalui prinsip tabayyun, menjaga kejujuran dalam karya ilmiah, melindungi data pribadi dan privasi orang lain, serta tetap membiasakan diri membaca, menulis, dan berdiskusi secara mandiri.
Dalam kesempatan itu, Akrimy turut mengaitkan tantangan pendidikan di era AI dengan nilai-nilai perjuangan HMI, khususnya lima kualitas insan cita dan Nilai Dasar Perjuangan (NDP).
Menurutnya, moral, etika, empati, dan integritas harus menjadi fondasi yang diperkuat oleh generasi muda di tengah kemajuan teknologi. Kader HMI diharapkan tidak hanya cerdas secara teknologi, tetapi juga matang secara emosional dan kuat dalam karakter.
Di akhir pemaparannya, ia mengajak para peserta memulai perubahan dari diri sendiri, kemudian memperkuatnya melalui organisasi, lingkungan kampus, dan masyarakat.
Sementara itu, Ketua Umum HMI Komisariat Tarbiyah dan Keguruan, Fuaddatun Najmi, mengatakan stadium general tersebut diharapkan dapat membuka wawasan kader dan mahasiswa Islam mengenai tantangan pendidikan di era digital.
Akrimy merupakan lulusan S1 Pendidikan Teknik Elektro UIN Ar-Raniry dan S2 Teknologi Pembelajaran Universitas Negeri Yogyakarta. Ia pernah menjabat sebagai Sekretaris Umum HMI Komisariat Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry.
Saat ini, Akrimy mengajar di Universitas Ubudiyah Indonesia, menjadi tutor tutorial online (tuton) di Universitas Terbuka, serta mendirikan AYIS Bimbel.
